Les leçons d’introduction à la psychanalyse 2021

LES LEÇONS D’INTRODUCTION À LA PSYCHANALYSE

2021 :

CE QUI VOUS ANGOISSE

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Attention ! : cette année, les Leçons d’Introduction c’est de janvier à juin !

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Ces leçons forment un module indépendant de la session annuelle de la Section Clinique de Nantes.

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Neuf leçons destinées aux étudiants des cursus universitaires en médecine, psychologie, philosophie, etc., ainsi qu’aux étudiants des écoles d’éducateurs, d’orthophonistes, d’infirmiers, d’assistants sociaux, etc. Ces leçons sont ouvertes à tous ceux qui souhaitent une première découverte de la clinique et de la théorie psychanalytique, et sont aussi proposées à ceux qui s’inscrivent pour la première fois à la session annuelle de la Section Clinique de Nantes.

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Françoise Pilet, Remi Lestien et Éric Zuliani en assurent l’enseignement.

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Lire l’argument et le programme

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Dates

Attention ! Les LIP, cette année, c’est de janvier à juin !

Les jeudis, 9 fois, de 20h à 21h30 : 7 et 21 janvier, 4 et 18 février, 18 mars, 1er et 15 avril, 27 mai, 10 juin 2021.

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Participation aux frais pour l’ensemble des leçons et des conférences de la SCN :

  • À titre personnel : 45 €.
  • Prise en charge par une institution : 110 €.

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Lieu : ADELIS – Espace Port Beaulieu, 9, boulevard Vincent Gâche – 44 200 Nantes

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Renseignements et contact : Éric Zuliani eric.zuliani@orange.fr,

Tél : 06 72 15 52 65

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S’inscrire

 

 

Inscription 2020-2021

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LA SESSION, LES LEÇONS D’INTRODUCTION À LA PSYCHANALYSE, VERS LES INSTITUTIONS 2020-2021 : INSCRIPTION

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Les inscriptions à la Session, aux Leçons d’introduction et à Vers les institutions sont indépendantes.

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AU VERSO :

  • Le formulaire dans lequel vous donnerez vos coordonnées
  • Les renseignements en cas de prise en charge par une institution.

AU RECTO : Les inscriptions à :

  • La Session : le formulaire peut être envoyé dès maintenant, avant le 30 octobre 2020.
  • Les Leçons d’Introduction : le formulatire peut être envoyé dès maintenant, avant le 31 décembre 2020.
  • Vers les institutions : le formulaire peut être envoyé dès maintenant, avant dix jours avant la première demi-journée pour laquelle vous vous inscrivez.

TÉLÉCHARGER LE BULLETIN

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La session 2020-2021

LA SESSION 2020-2021 :

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LA STRUCTURE DES DISCOURS

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Lire le thème de la Session

Huit sessions mensuelles d’octobre à juin, plus un samedi consacré à la Conversation.

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Les enseignements ont lieu de 9 à 18 h, le samedi

De 9 à 11 h, le séminaire théorique ; de 11 à 12 h et de 13 à 14 h, le séminaire d’élucidation des pratiques ; de 14 à 16 h, le séminaire de textes ; de 16 à 18h, trois fois dans l’année, la conférence.

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Le lieu des samedis de la Session 

École Nationale Supérieure d’Architecture (ENSA), 6 Quai François Mitterrand, Nantes.

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Les dates

Les samedis 21 novembre et 5 décembre 2020 ; 9 et 30 janvier, 13 février, 20 mars, 10 avril et 29 mai 2021.

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La journée de la conversation

Le samedi 19 juin, de 10h à 12h et de 14h30 à 16h30.

Lieu : ADELIS – Espace Port Beaulieu, 9 boulevard Vincent Gâche, Nantes.

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Le travail en petits groupes (“cartels”)

Pour étudier des textes parfois complexes, il est souvent plus fécond de le faire à plusieurs. La Section Clinique de Nantes aidera les participants qui le souhaitent à se rencontrer pour former des petits groupes, dits “cartels” : entre trois et cinq se réunissent, et font appel à un autre, le “plus-un”, qui comme eux travaille les textes, mais de plus veille au questionnement de chacun. Les cartels ainsi constitués pourront se déclarer à l’École de la Cause freudienne s’ils le désirent – se déclarer auprès de ce tiers permet d’adresser son travail en dehors du groupe, et de contrer les effets de colle et de dissensions imaginaires qu’implique tout groupe.

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Le séminaire théorique

De 9 h à 11 h.

Des enseignants proposent leur lecture du Séminaire XVII, L’envers de la psychanalyse.

Lire le programme du séminaire théorique

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Les séminaires d’élucidation des pratiques

De 11 h à 12 h et 13 h à 14 h. 

Comme pour les séminaires de textes, les participants sont répartis en plusieurs groupes.

Ce sont des séminaires d’entretiens sur la pratique, qui se déroulent à partir de séquences, de cas ou de points d’achoppements présentés par les participants ou les enseignants. Le thème de cette année les orientera. Ces séminaires d’élucidation clinique s’intéressent bien sûr à la psychanalyse et aux différentes psychothérapies, mais aussi, par exemple, aux pratiques des médecins, des infirmiers, des éducateurs, psychomotriciens, orthophonistes, assistants sociaux, enseignants, etc.

Toutes peuvent relever d’un abord clinique, dans la mesure où elles ont affaire à des sujets : la clinique de la pratique, c’est la clinique des réponses que le sujet y apporte. Poser que le sujet répond, plutôt que de dire qu’il réagit à la pratique, c’est d’abord mettre l’accent sur sa position, et en fin de compte sur sa position dans la structure : névrotique, perverse ou psychotique. C’est aussi, puisque toute réponse s’entend entre refus et consentement, en signifier la dimension éthique. Et enfin, c’est souligner que le sujet ne fait pas que mobiliser ses défenses, mais qu’il élabore des constructions et fait des trouvailles : la clinique authentique ne se résorbe pas dans le déficit.

L’élucidation des pratiques, à travers les séquences, les cas et les points d’achoppements présentés, vise la mise en lumière du sujet comme réponse. Il est permis d’espérer que du même coup la pratique en soit éclairée.

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Les séminaires de textes

De 14 h à 16 h. 

À chaque séance, deux participants, aidés par un enseignant, posent quelques questions sur les textes proposés, à partir desquelles la discussion s’engage. Les textes proposés sont, d’une part, les chapitres du Séminaire VIIau programme du séminaire théorique, de l’autre un texte ou des extraits de textes qui ont un lien avec ce que Lacan avance. Comme pour les séminaires d’élucidation des pratiques, les participants sont répartis en plusieurs groupes.

Lire le programme des séminaires de textes

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Les conférences

De 16 h à 18 h.

Ce sont des conférences cliniques qui traiteront du thème de l’année.

Les conférenciers :

Marie-Claude Sureau, psychanalyste à Rouen et Paris, membre de l’École de la Cause freudienne (ECF) et de l’Association Mondiale de Psychanalyse (AMP), AE,

le 30 janvier.

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Domenico Cosenza, psychanalyste à Milan, Italie, membre de la Scuola Lacaniana di Psicoanalisi del Campo Freudiano (SLP) et de l’AMP, le 13 février.

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Sophie Gaillard, psychanalyste à Paris, membre de l’ECF et de l’AMP , Analyste de l’École (AE), le 20 mars.

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Le module des présentations cliniques

Une équipe soignante propose à un psychanalyste de rencontrer un patient. Qu’attendre de cette rencontre ? La surprise est souvent au rendez-vous. Pour le malade, c’est une occasion rare devenir témoigner de ce qui, pour lui, est un “impossible à supporter”. Pour l’équipe soignante, des éclairages nouveaux peuvent être apportés sur certaines butées que rencontre la prise en charge. De même, des questions concernant les modalités de la stratégie thérapeutique sont soulevées. Pour les participants et le psychanalyste, tout en se laissant enseigner par les propos du malade, ils peuvent chercher à se repérer au plus près de la structure. Deux présentations cliniques ont lieu régulièrement dans des services psychiatriques.

Ces présentations ont lieu un mardi chaque mois, de 14h à 16h, dans un service de psychiatrie adulte de l’hôpital Saint-Jacques à Nantes, et trimestriellement à l’hôpital psychiatrique de Blain, le jeudi, de 14h30 à 16h30.

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La participation au module fait l’objet d’une inscription (voir dans le bulletin d’inscription à la Session), qui vaut engagement à respecter le secret médical et à être présent régulièrement.

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La journée de la Conversation

Chaque année nous organisons une Conversation de la SCN. Elle fait partie du programme de la session mais elle constitue un moment différent des huit samedis où se déroulent séminaires et conférences.

La conversation s’organise selon un autre dispositif : quatre séquences, deux le matin de 10h à 12 h, deux l’après-midi de 14h30 à 16h30 ; grande table centrale autour de laquelle sont assis la journée entière auteurs, discutants et enseignants. Disposition concentrique de plusieurs rangées de chaises, chacun pouvant questionner les textes.

Son principe est le suivant : quatre textes cliniques, dont les auteurs sont des participants, sont envoyés 8 jours à l’avance à tous. Chaque texte, lu avant la Conversation, est présenté par un premier participant pour en rappeler la logique et souligner quelques traits du cas ; l’auteur lui répond. Puis un second, un discutant, pose une ou plusieurs premières questions. La conversation, une heure pour chaque cas, est animée par un collègue invité en tant qu’extime, enseignant venant d’une autre section clinique.

Ces quatre cas cliniques sont issus de lieux divers : cabinets, centres de consultation relevant de dispositifs variés (CMP, centre de consultation pour étudiants), institutions de soins, ou CPCT (Centre Psychanalytique de Consultations et de traitement), un dispositif conçu par l’ECF pour répondre à la précarité de l’époque contemporaine. En effet, la psychanalyse peut s’appliquer à des pratiques diversifiées ; si la  psychanalyse est sans standards, elle n’est pas sans principes. Cette politique s’autorise des concepts lacaniens de l’acte analytique, du discours analytique, et de ce qui s’enseigne de la conclusion de l’analyse.

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Cette année, nous invitons Philippe de Georges, psychanalyste à Nice, membre de l’ECF et de l’AMP, à tenir la fonction d’extime.

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Crise dans la biopolitique

Crise dans la biopolitique

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Les biopolitiques de la pandémie et le corps, matière de l’angoisse, par Éric Laurent.

Paru dans Lacan Quotidien N° 892– Jeudi 11 juin 2020.

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• Le capitalisme et la crise covid19, une conversation du groupe “Économie et psychanalyse” du Champ freudien – zadig, le 28 mai 2020.

Contact avec le groupe économie et psychanalyse :

Gilles Chatenay, economie.champ.freudien@gmail.com

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Les Leçons d’introduction à la psychanalyse 2019-2020

SCN Affiche LIP 2019-2020 WEB GRIS 150PXLES LEÇONS D’INTRODUCTION À LA PSYCHANALYSE

2019-2020 :

LES MALENTENDUS DE L’AMOUR

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Ces leçons forment un module indépendant de la session annuelle de la Section Clinique de Nantes.

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Neuf leçons destinées aux étudiants des cursus universitaires en médecine, psychologie, philosophie, etc., ainsi qu’aux étudiants des écoles d’éducateurs, d’orthophonistes, d’infirmiers, d’assistants sociaux, etc. Ces leçons sont ouvertes à tous ceux qui souhaitent une première découverte de la clinique et de la théorie psychanalytique, et sont aussi proposées à ceux qui s’inscrivent pour la première fois à la session annuelle de la Section Clinique de Nantes.

Françoise Pilet, Remi Lestien et Éric Zuliani en assurent l’enseignement.

Lire l’argument et le programme

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Dates

Les jeudis, 9 fois, de 20h à 21h30 : 21 novembre, 5 et 19 décembre 2019, 16 et 30 janvier, 13 février, 12 et 26 mars, 9 avril 2020.

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Participation aux frais pour l’ensemble des leçons et des conférences de la SCN :

  • À titre personnel : 40 €.
  • Formation permanente : 100 €.

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Lieu : ADELIS – Espace Port Beaulieu, 9, boulevard Vincent Gâche – 44 200 Nantes

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Renseignements et contact : Éric Zuliani eric.zuliani@wanadoo.fr Tél : 06 72 15 52 65

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La Session 2019-2020

SCN 2019-2020 AFFICHE SESSION WEB copie 150pxLA SESSION 2019-2020 :

LES IMPASSES DE LA JOUISSANCE

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Lire le thème de la session

Huit sessions mensuelles d’octobre à juin, plus un samedi consacré à la Conversation.

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Les enseignements ont lieu de 9 à 18 h, le samedi

De 9 à 11 h, le séminaire théorique ; de 11 à 12 h et de 13 à 14 h, le séminaire d’élucidation des pratiques ; de 14 à 16 h, le séminaire de textes ; de 16 à 18h, trois fois dans l’année, la conférence.

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Le lieu des samedis de la Session 

École Nationale Supérieure d’Architecture (ENSA), 6 Quai François Mitterrand, Nantes.

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Les dates

Les samedis 12 octobre, 23 novembre et 14 décembre 2019 ; 11 janvier, 8 février, 7 mars, 4 avril et 20 juin 2020.

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La journée de la Conversation 

Le samedi 6 juin, de 10h à 12h et de 14h30 à 16h30.

Lieu : ADELIS – Espace Port Beaulieu, 9, boulevard Vincent Gâche, Nantes.

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Le travail en petits groupes (“cartels”)

Pour étudier des textes parfois complexes, il est souvent plus fécond de le faire à plusieurs. La Section Clinique de Nantes aidera les participants qui le souhaitent à se rencontrer pour former des petits groupes, dits “cartels” : entre trois et cinq se réunissent, et font appel à un autre, le “plus-un”, qui comme eux travaille les textes, mais de plus veille au questionnement de chacun. Les cartels ainsi constitués pourront se déclarer à l’École de la Cause freudienne s’ils le désirent – se déclarer auprès de ce tiers permet d’adresser son travail en dehors du groupe, et de contrer les effets de colle et de dissensions imaginaires qu’implique tout groupe.

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Le séminaire théorique

De 9 h à 11 h.

Des enseignants proposent leur lecture du Séminaire XVI, D’un Autre à l’autre.

Lire le programme du séminaire théorique

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Les séminaires d’élucidation des pratiques

De 11 h à 12 h et 13 h à 14 h. 

Comme pour les séminaires de textes, les participants sont répartis en plusieurs groupes.

Ce sont des séminaires d’entretiens sur la pratique, qui se déroulent à partir de séquences, de cas ou de points d’achoppements présentés par les participants ou les enseignants. Le thème de cette année les orientera. Ces séminaires d’élucidation clinique s’intéressent bien sûr à la psychanalyse et aux différentes psychothérapies, mais aussi, par exemple, aux pratiques des médecins, des infirmiers, des éducateurs, psychomotriciens, orthophonistes, assistants sociaux, enseignants, etc.

Toutes peuvent relever d’un abord clinique, dans la mesure où elles ont affaire à des sujets : la clinique de la pratique, c’est la clinique des réponses que le sujet y apporte. Poser que le sujet répond, plutôt que de dire qu’il réagit à la pratique, c’est d’abord mettre l’accent sur sa position, et en fin de compte sur sa position dans la structure : névrotique, perverse ou psychotique. C’est aussi, puisque toute réponse s’entend entre refus et consentement, en signifier la dimension éthique. Et enfin, c’est souligner que le sujet ne fait pas que mobiliser ses défenses, mais qu’il élabore des constructions et fait des trouvailles : la clinique authentique ne se résorbe pas dans le déficit.

L’élucidation des pratiques, à travers les séquences, les cas et les points d’achoppements présentés, vise la mise en lumière du sujet comme réponse. Il est permis d’espérer que du même coup la pratique en soit éclairée.

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Les séminaires de textes

De 14 h à 16 h. 

À chaque séance, deux participants, aidés par un enseignant, posent quelques questions sur les textes proposés, à partir desquelles la discussion s’engage. Les textes proposés sont, d’une part, les chapitres du Séminaire VIIau programme du séminaire théorique, de l’autre un texte ou des extraits de textes qui ont un lien avec ce que Lacan avance. Comme pour les séminaires d’élucidation des pratiques, les participants sont répartis en plusieurs groupes.

Lire le programme des séminaires de textes

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Les conférences

De 16 h à 18 h.

Ce sont des conférences cliniques qui traiteront du thème de l’année.

Les conférenciers :

  • Marta Serra Frediani, psychanalyste à Barcelone, membre de l’ELP et de l’AMP, AE (Analyste de l’École).
  • Victoria Horne-Reinoso, psychanalyste à Paris, membre de l’ECF et de l’AMP, AE.
  • Myriam Chérel, psychanalyste à Rennes, membre de l’ECF et de l’AMP, AE.

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Le module des présentations cliniques

Une équipe soignante propose à un psychanalyste de rencontrer un patient. Qu’attendre de cette rencontre ? La surprise est souvent au rendez-vous. Pour le malade, c’est une occasion rare devenir témoigner de ce qui, pour lui, est un “impossible à supporter”. Pour l’équipe soignante, des éclairages nouveaux peuvent être apportés sur certaines butées que rencontre la prise en charge. De même, des questions concernant les modalités de la stratégie thérapeutique sont soulevées. Pour les participants et le psychanalyste, tout en se laissant enseigner par les propos du malade, ils peuvent chercher à se repérer au plus près de la structure. Deux présentations cliniques ont lieu régulièrement dans des services psychiatriques.

Ces présentations ont lieu un mardi chaque mois, de 14h à 16h, dans un service de psychiatrie adulte de l’hôpital Saint-Jacques à Nantes, et trimestriellement à l’hôpital psychiatrique de Blain, le jeudi, de 14h30 à 16h30.

La participation au module fait l’objet d’une inscription (voir dans le bulletin d’inscription à la Session), qui vaut engagement à respecter le secret médical et à être présent régulièrement.

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La journée de la Conversation

Chaque année nous organisons une Conversation de la SCN. Elle fait partie du programme de la session mais elle constitue un moment différent des huit samedis où se déroulent séminaires et conférences.

La conversation s’organise selon un autre dispositif : quatre séquences, deux le matin de 10h à 12 h, deux l’après-midi de 14h30 à 16h30 ; grande table centrale autour de laquelle sont assis la journée entière auteurs, discutants et enseignants. Disposition concentrique de plusieurs rangées de chaises, chacun pouvant questionner les textes.

Son principe est le suivant : quatre textes cliniques, dont les auteurs sont des participants, sont envoyés 8 jours à l’avance à tous. Chaque texte, lu avant la Conversation, est présenté par un premier participant pour en rappeler la logique et souligner quelques traits du cas ; l’auteur lui répond. Puis un second, un discutant, pose une ou plusieurs premières questions. La conversation, une heure pour chaque cas, est animée par un collègue invité en tant qu’extime, enseignant venant d’une autre section clinique.

Ces quatre cas cliniques sont issus de lieux divers : cabinets, centres de consultation relevant de dispositifs variés (CMP, centre de consultation pour étudiants), institutions de soins, ou CPCT (Centre Psychanalytique de Consultations et de traitement), un dispositif conçu par l’ECF pour répondre à la précarité de l’époque contemporaine. En effet, la psychanalyse peut s’appliquer à des pratiques diversifiées ; si la  psychanalyse est sans standards, elle n’est pas sans principes. Cette politique s’autorise des concepts lacaniens de l’acte analytique, du discours analytique, et de ce qui s’enseigne de la conclusion de l’analyse.

Cette année, nous invitons Philippe de Georges, psychanalyste à Nice, membre de l’ECF et de l’AMP, à tenir la fonction d’extime.

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Vers les institutions


VERS LES INSTITUTIONS

Une extension de la Section Clinique de Nantes

Module organisé par la Section Clinique de Nantes

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Les institutions médicales, éducatives et médico-sociales reçoivent aujourd’hui des sujets, patients ou usagers, qui mettent leur personnel à l’épreuve. Les symptômes et les difficultés subjectives présentées, que ce soit par des enfants, des adolescents, des adultes ou des personnes âgées, laissent les professionnels dans un sentiment d’impuissance voire de solitude lorsque la parole, le rappel de la loi ou le médicament ne suffisent plus. Le refus, la peur et le passage à l’acte sont souvent au rendez-vous, ils deviennent vite insupportables, et la chape de plomb du silence peut s’installer durablement dans une équipe.

En effet, l’évolution du lien social, sa fragmentation, sa précarité, modifie le paysage institutionnel. Ainsi les professionnels ont-ils affaire à des individus qui décrochent (école, travail, famille), des individus qui ne font pas confiance (réticence, rejet de toute prise en charge perçue comme injonctive), d’autres enfin qui ne sont pas motivés, comme si, gagnés par l’ennui ou la capture d’un seul objet, leur désir s’était éteint.

Or l’insupportable qu’un professionnel rencontre dans son travail est en rapport avec l’impossible dont le patient ou l’usager est prisonnier. C’est donc en s’attachant aux détails de son lien aux objets, au corps et à l’Autre, que s’ouvre la possibilité d’y trouver un traitement de l’angoisse. C’est là où les enseignements de la psychanalyse et son approche clinique pragmatique trouvent leur pertinence.

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Télécharger le programme complet de 2020, avec les arguments de chaque demi-journée

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L’année de formation 2020  
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Trois demi-journées, les vendredis :
• 6 mars 2020
• 5 juin
• 18 septembre
Deux temps :
• Conférence théorico-clinique de 14h à 15h30, faite par un enseignant de la SCN exerçant ou ayant exercé des responsabilités thérapeutiques en institution.
• Pragmatique du cas en institution de 15h30 à 17h, où un cas est présenté par un praticien exerçant en institution.
Le lieu :
Euro Meeting Center, 21, rue de Cornulier, à Nantes.
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L’argument et le programme des Leçons 2017-2018

2017-2018_affiche_lipLES LEÇONS D’INTRODUCTION

À LA PSYCHANALYSE 2017-2018

 

POURQUOI ON FAIT UNE PSYCHANALYSE

 

Ces leçons forment un module indépendant de la session annuelle de la Section Clinique de Nantes. Neuf leçons destinées aux étudiants des cursus universitaires en médecine, psychologie, philosophie, etc., ainsi qu’aux étudiants des écoles d’éducateurs, d’orthophonistes, d’infirmiers, d’assistants sociaux, etc. Ces leçons sont ouvertes à tous ceux qui souhaitent une première découverte de la clinique et de la théorie psychanalytique, et sont aussi proposées à ceux qui s’inscrivent pour la première fois à la session annuelle de la Section Clinique de Nantes.

Françoise Pilet, Remi Lestien et Éric Zuliani en assureront l’enseignement.

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L’argument

La psychanalyse vous permettrait d’espérer assurément de tirer au clair l’inconscient dont vous êtes sujet – J. Lacan

Lors de la vacillation d’une identification essentielle à votre existence, ou lors de l’irruption d’une jouissance insupportable dans votre vie amoureuse ou au travail, vous pouvez être pris dans le déclenchement d’un désordre qui vous exclut du lien social ou dans l’éclosion de symptômes invalidants. Qu’il s’agisse de la répétition d’une même impasse, des diverses inhibitions devant l’acte, ou de l’apparition d’une angoisse insupportable, il ne manque pas de bonnes âmes pour distribuer bons conseils, techniques variées de conditionnement ou médicaments… Ce sont toujours des pis- allers qui vous laissent, au bout du compte, encore plus désemparé. Pourquoi ?

L’apport majeur de la psychanalyse est de considérer que chez l’être parlant, tous les troubles sont en fait des constructions subjectives bien réelles, qui recèlent une vérité. Et ce sera l’effet d’une parole vraie de réordonner les contingences passées en leur donnant le sens des nécessités à venir, telles que les constitue le peu de liberté par où le sujet les fait présentes. Avec “Fonction et champ de la parole et du langage”, Lacan vise à rendre explicite les fondements de l’expérience analytique et s’attache à débrouiller ce que parler veut dire. Expérience de parole, exercice de responsabilité, la psychanalyse ne recule pas devant les impasses croissantes de la civilisation et redonne à tout individu qui le souhaite les moyens de vérifier qu’être écouté par quelqu’un a des effets sur son existence, dont on peut rendre compte logiquement.

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Le programme

Chaque leçon prendra appui sur une partie de “Fonction et champ de la parole et du langage en psychanalyse” in J. Lacan, Écrits, Seuil, 1966, p. 237 à 322.

1 – Une psychanalyse est une expérience de parole – p. 237 à 247.

2 – Ce que parler veut dire – p. 247 à 254.


3 – Avoir des symptômes – p. 254 à 265.


4 – R3 : Rater Rêver Rire – p. 266 à 271.

5 – Quelle est cette loi qui guide notre existence ? – p. 271 à 279.

6 – Quel est le sujet d’une analyse ? – p. 279 à 289.


7 – Le désir et son interprétation – p. 289 à 298


8 – Le but de l’analyse : une parole vraie – p. 298 à 310.

9 – Le temps d’une psychanalyse – p. 310 à 322.

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Télécharger l’argument et le programme

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